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十堰市特殊教育學校“體育藝術2+1”實施方案
    為全面推進我校體育衛生與藝術教育工作,提高體育健康教育與藝術教育教學質量,提高學生身體素質和藝術素養,促進殘疾學生德育、智育、體育和美育全面協調發展, 進一步推動新課程改革,深化素質教育,根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神,按照《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》(教體藝廳[2011]4號)的規定,執行我市教育局關于落實“體育、藝術2+1項目”有關辦法,結合我校實際特制定本方案。
    一、指導思想  
     以科學發展觀為指導,堅持“育人為本”的教育理念,引導和鼓勵廣大師生積極參與體育活動,藝術活動,營造健康向上的校園育人環境,提高學生的體育素質、審美情趣和人文素養,為學生終身發展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。
    二、方案目標
    通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動,讓學生在校階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長,為提高學生的體育、藝術素質,補償學生殘疾缺陷,挖掘潛能,促進學生全面發展奠定良好基礎。
    三、項目設置
    1、體育類:跆拳道、乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑、特奧項目等。
    2、藝術類:音樂表演類(盲生器樂、聲樂;培智生唱歌、唱游;聾生律動舞蹈);美術、工藝類(兒童畫、素描、漫畫、國畫、剪紙、水粉畫、水彩畫;書法;手工十字繡、手工折紙等)
    四、實施對象和時間
    對象:根據我校實際,實施“體育、藝術2+1”項目的對象為一至九年級義務教育階段的盲、聾啞、智障學生。高中階段聾啞學生根據實際興趣愛好及特長也可以參加。
    時間:1、每天上午大課間活動時間25分鐘。2、每天下午的第七節課合理安排“2+1”項目課外興趣小組訓練。3、利用班隊活動等其他時間。
     五、主要措施:
     1、加強領導,嚴格管理
     成立由校長任組長,其他班子成員及教師為成員的“體育、藝術2+1項目”工作領導小組,由教導處、政教處兩個部門協調負責,制定相應的“2+1”項目訓練計劃,做到有計劃,有內容,有備課。
     充分認識活動重要性,每項工作明確分工,落實到人。將該項工作納入學校常規管理體系,將各班“體育、藝術2+1項目”實施情況納入學科教師及班主任年度教學工作考核,從制度上保障該項工程的積極穩步推進。
     組  長:張道平
     副組長:郝良霞、王偉
     成 員:丁霞、夏小玉、魏樹林、黃琪、呂偉、張曉磊及各班主任
   2、做好學習與宣傳工作。
   (1)組織教師認真學習教育部、省教育廳和上級教育部門文件與會議精神,結合特殊教育學校實際,擬訂適合我校特色的實施方案。同時,開展多種形式的宣傳活動,爭取社會各界特別是學生家長的理解支持,為實施工作奠定良好的基礎。
   (2)向學生發放體育、藝術2+1項目調查表,了解學生的技能、特長,填好相關表格和造冊。
     3、開齊并上好體藝類課程,充分發揮“主渠道”作用。
    充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。嚴格執行國家頒發的教學計劃,按照特殊教育課程設置,結合地方課程,開齊開足體育、音樂(律動、唱游)、美術、綜合實踐活動等課程,嚴禁擠占音體美課程的時間給學生補習文化課。
    4、安排好“體育藝術2+1項目”周活動表。
    做到“定項目、定內容、定地點、定學生和定輔導老師”,實實在在開展活動。
    5、多元評價,重在鼓勵。
    活動的開展和評價以掌握技能為主,評定等級分為:優秀、良好、合格(以星號表示,優秀:☆☆☆ 良好:☆☆ 合格:☆)以促進學生對項目的興趣,并終生受益。
    6、積極開展“體育、藝術2+1”項目為主題的對抗賽,挑戰賽等比賽活動,每學期組織一次全校性“2+1”項目才藝展示活動。
     7、堅持安全第一的原則。
     在組織與實施過程中,加強安全教育,制定安全措施、應急措施和防范措施,避免和防止意外事故發生。
    六、達標評定
   1、依據教育部制定的《“體育、藝術2+1項目”技能標準》結合本校實際制定《 “體育、藝術2+1項目”達標評定標準》。
    2、成立“體育、藝術2+1項目”達標評定小組,由教導處和政教處聯合指定成立。
    3、達標評定采取靈活的方式,訓練測試評定可隨時進行,做好記載。每期學期結束前進行匯總達標評定,評定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄袋。

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