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上海教育出版《 實用數學 》三冊 2 減幾
 
時間:2013-3
教材:上海教育出版《 實用數學 》三冊 2 減 幾
班級:十堰特校培智三班
授課人:朱盈
 
2 減幾
                          
教學目的:使學生初步接觸減法的含義,是從一個數量里去掉一部分,求還剩多少,用減法計算,能正確口算2減幾。
教學內容:教科書第3~4頁上減法的初步認識,完成“練一練”中的習題。
教學重點:減法的含義,認識并會使用減號,會讀、寫減法算式,能正確、熟練地口算2減幾。
教學難點減法的含義。
教學過程:
一、復習。
1、復習2的組成。
2、讓學生看教科書第3頁,在數的組成的方框里填數。
二、新課。
1、出示第3頁上的氣球圖。
引導學生看圖,明確題意后,提問:小朋友原來有幾個氣球?飛走了幾個?還剩幾個?隨著學生的回答,教師板書“2、1、1”。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                  
 
                               
 
 
 
(共2個)                用虛線框了1個)             還剩1個
 
(1)寫作:                     2   1 =  1
                   
                
減 號

2減1等于1
 

 
 
 

(2)讀作:
 
2、教師講述“2-1=1的算理。
3、領讀算式:“2減1等于1。”
4、擺圖形,說算式。
1)擺小正方形,說算式:2-1=1
2)看圖寫算式。
三、鞏固練習。
1、完成第4頁的“練一練”。
1)做第1題。先讓學生看圖,理解圖意,再填得數,做完集體訂正。
2)做第2題。先根據第1題提問:21等于幾?再讓學生獨立做第2、3小題。
3)第3題。學生獨立完成,教師巡視。
四、小結。
五、作業。
1預習綜合練習(一)的第2、4題。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
        
 
 
 
 3 減幾
                          
 教學目的:使學生繼續理解減法的含義,是從一個數量里去掉一部分,求還剩多少,用減法計算,能正確口算2、3減幾。
教學內容:教科書第5~8頁上3減幾,完成“練一練”中的習題。
教學重點:減法的含義,認識并會使用減號,會讀、寫減法算式,能正確、熟練地口算3減幾。
教學難點減法的含義。
教學過程:
一、復習。
1、復習2、3的組成。
2、讓學生看教科書第5頁,在數的組成的方框里填數。
二、新課。
1、出示小鳥圖。
教師出示3只小鳥圖,再在3只小雞的外面畫一個圈,問:有幾只小鳥?接著在一只小鳥的外面畫一個虛線圈,并說明表示去掉了,提問:原來有3只小鳥,跑了1只,還剩幾只?
隨著學生的回答,教師板書“3、1、2”。
 
 
 
 
                    
        
                        
        
 
   
     (共3只)           用虛線框了1只      還剩2只
    
(1)寫作:               3   1 =  2
                   
                  
減 號
 

3減1等于2
 

 

(2)讀作:
(3)教師講述“3-1=2”的算理。
(4)領讀算式:“3減1等于2。”
(5)擺圖形,說算式。
①擺三角形,說算式:3-1=2
②看圖寫算式。
2、出示蝴蝶圖。
教師出示蝴蝶圖,邊講解邊提問:原來有3只蝴蝶,飛走2只,求還剩幾只,就要從幾里面去掉幾?用什么方法計算?等于幾?
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
(共3只)              用虛線框了2只          還剩1只
 
(1)寫作:                  3   2 =  1
                   
                    
減 號
 

32等于1
 

 
 
 

(2)讀作:
 
(3)教師講述“3-2=1”的算理。
(4)領讀算式:“3減2等于1。”
(5)讓學生在書上填得數,教師在黑板上“3-2”的后面板書“=1”。
(6)擺圖形,說算式。
①擺圓形,說算式:3-2=1
②看圖寫算式。
(7)用同上方法擺第8頁的小花圖。說算式:3-1=2,3-2=1。
三、鞏固練習。
1、完成第6頁的“練一練”。
(1)做第1題。先讓學生看圖,理解圖意,再填得數,做完集體訂正。
(2)做第2題。先根據第1題提問:3減1等于幾?再讓學生獨立做第2、3小題。
(3)第3題。學生獨立完成,教師巡視。
四、小結。
五、作業。
綜合練習(一)第2、6題。
 
 
 
 

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